Führungskräfte und angehende Führungskräfte

In diesem Seminar sollen die Führungsgrundsätze bei HAVER & BOECKER aktiv vergegenwärtigt und auf die eigene Führungspraxis angewendet werden:

• Realisieren, was ein Vorbild ausmacht
• Verstehen, wie der Kundenkontakt professionell gestaltet wird
• Vergegenwärtigen, wie unterschiedliche Generationen angesprochen werden
• Durchdringen, wie fair kommuniziert wird, wie zur Selbständigkeit angeregt wird
• Bewusst machen, wie sinnvoll delegiert und kontrolliert wird
• Planen, welche individuellen Entwicklungsschritte als Führungskraft anstehen

Keine

Führungserfordernisse entfernen sich heute von dem Ansatz des fachlich Besten, der alles schon einmal selbst gemacht hat und als der Macher gilt. Die Aufmerksamkeit richtet sich auf Menschen, die sich als Katalysatoren für konstruktive Arbeitszusammenhänge begreifen, sich als Lernende und neu Anpassende im Netzwerk/Team verstehen.
Hierbei spielt die unternehmerische Vorbildfunktion und die positive Forderung und Förderung von Mitarbeiter/inne/n eine große Rolle. Neben thematischen Inputs des Dozenten geht es in diesem interaktiv angelegten Seminar vor allem um die Erarbeitung einschlägiger Praxisinhalte in der Gruppenarbeit und in der Plenumsdiskussion.

Einstieg
• Erfahrungsaustausch mit den Teilnehmenden
• Wer lässt sich schon gern führen?

Führungsgrundsätze bei HAVER & BOECKER
• Vergegenwärtigung und Reflexion

Cockpit des Führungshandelns
• Vorbild sein
• Professioneller Kundenkontakt
• Kontakt zu generationengemischten Mitarbeiter/inne/n:
Zugewandte und faire Kommunikation/Empathie/Feedback
• Ziele/Erwartungen finden, formulieren, verfolgen
• Zur Selbständigkeit anregen/Ermutigen/Kritik formulieren
• Delegation und Kontrolle

Transfer in die Praxis
• Individueller Entwicklungsplan
• Abschlussreflexion
• Kollegiale Fallberatung



Expertise des Trainers:

Schwerpunkte: Führungshandeln, Konfliktmanagement, Rhetorik, Begleitung von Change-Prozessen,
regelmäßige Interviewreihen mit Aufsichtsräten und Vorständen.

• Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit und Erfahrungsaustausch

Bei diesem Seminar kommen folgende Didaktiken zur Anwendung:
• Neuere kommunikative Didaktik, weil alles Lernen eine Neuorganisation von Wissen und Erfahrungen beinhaltet, was durch offene Methoden im Gruppenprozess erzielt werden kann.
• Der Seminarleiter stellt sich als Modell der Wertschätzung und der Verdeutlichung der Führungsgrundsätze durch sein Handeln im Seminar zur Verfügung.

Methoden im Seminar:
• Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit und Erfahrungsaustausch